Objetivos bacharelado 2025

Objetivos do Curso de Bacharelado em Física 2025

O objetivo do Curso de Bacharelado em Física é o de preparar o futuro bacharel em Física para o exercício da profissão. Além disso, também é objetivo do curso contribuir para a formação de um futuro pesquisador na área de Física, que seja capaz de exercer uma liderança intelectual, social e política e, a partir do conhecimento da nossa realidade social, econômica e cultural e da área de Física, nos seus aspectos histórico, filosófico, sociológico, psicológico, político, didático e pedagógico, possa atuar efetivamente no sentido de desenvolver pesquisas e projetos para melhoria das condições de vida visando a formação ampla e cidadã nos diferentes níveis, etapas e modalidades da educação superior.

Como objetivo específico, citamos o desenvolvimento de competências essenciais para o bacharel em Física.

Dominar princípios gerais e fundamentos da Física, estando familiarizado com suas áreas clássicas e modernas;
descrever e explicar fenômenos naturais, processos e equipamentos tecnológicos em termos de conceitos, teorias e princípios físicos gerais;
diagnosticar, formular e encaminhar a solução de problemas físicos, experimentais ou teóricos, práticos ou abstratos, fazendo uso dos instrumentos laboratoriais ou matemáticos apropriados;
manter atualizada sua cultura científica geral e sua cultura técnica profissional específica;
desenvolver uma ética de atuação profissional e a conseqüente responsabilidade social, compreendendo a Ciência como conhecimento histórico, desenvolvido em diferentes contextos sócio-políticos, culturais e econômicos.

O desenvolvimento das competências apontadas nas considerações anteriores está associado à aquisição de determinadas habilidades, também básicas, a serem complementadas por outras competências e habilidades mais específicas, segundo os diversos perfis de atuação desejados. As habilidades gerais que devem ser desenvolvidas pelos formandos em Física, independentemente da área de atuação escolhida, são as apresentadas a seguir:

Utilizar a matemática como uma linguagem para a expressão dos fenômenos naturais;
resolver problemas experimentais, desde seu reconhecimento e a realização de medições, até à análise de resultados;
propor, elaborar e utilizar modelos físicos, reconhecendo seus domínios de validade;
concentrar esforços e persistir na busca de soluções para problemas de solução elaborada e demorada;
utilizar a linguagem científica na expressão de conceitos físicos, na descrição de procedimentos de trabalhos científicos e na divulgação de seus resultados;
utilizar os diversos recursos da informática, dispondo de noções de linguagem computacional;
conhecer e absorver novas técnicas, métodos ou uso de instrumentos, seja em medições, seja em análise de dados (teóricos ou experimentais);
reconhecer as relações do desenvolvimento da Física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente contemporâneas;
apresentar resultados científicos em distintas formas de expressão, tais como relatórios, trabalhos para publicação, seminários e palestras.