Departamento: FÍSICA

Setor: CIÊNCIAS EXATAS

Disciplina: FÍSICA BÁSICA EXPERIMENTAL I Código: CF 358

Natureza: ( ) Anual ( X ) Semestral

Carga Horária: Teóricas(00), Práticas(60), Total(60), Créditos (02).

Pré-requisitos: Não há

Co-requisitos: Não há

Algarismos Significativos;

Propagação de Erros;

Gráficos;

Instrumentos de Medidas;

Experiências de Mecânica: Cinemática e Dinâmica; Conservação de Energia; Conservação de Momento Linear.

Validade: a partir do ano letivo de 2001

Professor(a): Ireno Denicoló

Chefe do Departamento: Ireno Denicoló

Pró-Reitor de Graduação:

Disciplina: FÍSICA BÁSICA EXPERIMENTAL I Código: CF358

Algarismos Significativos; leitura de uma medida na forma implícita (intervalo de confiança) e explícita, algarismos significativos, arredondamento de significativos, notação científica, mudança de unidades, operações com significativos.

Propagação de Erros; operações com significativos na forma explícita (adição, subtração, produto, divisão) assim como aplicações em funções.

Gráficos; construção (passo, degrau, módulo), relação entre variáveis, linearização (mudança de variáveis, ajuste através de uma reta, coeficientes angular e linear da reta), interpolação, extrapolação, utilização de softwares para construção e análise.

Instrumentos de Medida; balança de precisão, paquímetros, micrômetros, etc.

Experiências de Mecânica; determinação da aceleração de um corpo usando conceitos cinemáticos (MRUV) e dinâmicos, movimento parabólico, equilíbrio de forças, determinação da constante elástica de molas e associações; força centrípeta, determinação do coeficiente de atrito estático e dinâmico, impulso de uma força, colisões em uma dimensão (elástica e inelástica) e colisões em duas dimensões.

Objetivos (competência do aluno): Introduzir o estudante às atividades experimentais; Iniciar o estudante nos métodos de análise de dados; Desenvolver a idéia de “erro experimental”, ou seja incerteza na medida; Colocar o estudante em contato com os sistemas básicos de medidas; Disciplinar as anotações de forma clara e objetiva durante a realização do experimento; Mostrar ao aluno como analisar os resultados usando cálculos, métodos de ajuste em microcomputador quando possível; Desenvolver no aluno o interesse e o hábito de relatar o seu trabalho, na forma do tradicional relatório; Despertar a criatividade e iniciativa no sentido de sugerir alterações e/ou alternativas dos métodos empregados; Aprimorar a crítica com relação a freqüentes comparações entre os resultados experimentais e os modelos teóricos do fenômeno estudado; Estimular a observação de fenômenos naturais.

H. F. Meners, Physics “Demonstration Experiments”, vol I e II, The Ronald Press Company, N.Y. (1970).

“Advanced Undergraduate Experiments in Physics, The Taylor Manual”, Ed. T. B. Brow, Addison-Wesley (1964).

P. Lucie, “Física Básica”, vol. I e II, Ed. Campus, RJ. (1979).

Cópiar Referência 4 da Física Experimental A.

Procedimentos didáticos: Aulas em laboratório, com os alunos divididos em grupos de no máximo três, por bancada e por experimento a ser realizado. Aulas práticas são divididas em blocos de quatro experimentos. A cada semana os alunos farão um rodízio dos experimentos de modo que no final de um mês terão complementado o bloco. Dois grupos farão sempre o mesmo experimento em um total máximo de oito grupos por turma.

Avaliação: realizada após o término da apresentação da parte teórica inicial e após completar cada bloco através de provas e relatórios assim como da participação ativa no laboratório (conceito). A prova terá peso de 50% o relatório 40% e a participação no laboratório 10%. O relatório é individual e terá prazo de duas semanas para a sua confecção.

Professor responsável: Ireno Denicoló

Chefe do Departamento: Ireno Denicoló

Coordenador do Curso: Sílvia Helena Soares Schwab